奥赛辅导方面，形成一定的奥赛理念，所辅导学生在各届奥林匹克物理竞赛中取得优异成绩，如指导同学在物理竞赛中在全国排名第七十一名，提前被中山大学录取。

唐作福老师先做了自我介绍：为把我校建成21世纪的现代化学校，造就一支高素质的现代化师资队伍，建立系统、规范、科学的师资管理制度，形成高效的运行机制，根据我校物理课组的实际，特聘请本人为纪念中学物理学科带头人，我的基本情况具体内容如下：

1热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，刻苦学习马克思主义，树立正确的世界观、人生观和价值观，主动参加学校各项政治活动。

2热爱社会主义教育事业，全面贯彻教育方针，有高尚的师德，较好地做到教书育人、为人师表，品德言行堪为师生楷模，教育效果显着。

3全面系统地掌握所教学科的课程标准、教材，并熟悉任教年级物理学科教材内容。熟练使用基本的教学手段，特别是现代化教学手段，科学而又艺术地组织课堂教学，注意调动学生学习的主动性，启发思维，训练能力，效果显着，基本形成自己的教学特色，在校内外有一定的声誉和威望。

4具有较强的教育研究能力，已整理反映自己特色的系统化的教育教学经验总结具有较高的教育科研素质，参与或主持学校、市级或以上的课题研究，每年至少有1篇论文在校级论文评比中获一等奖或在市级以上发表以及在市级以上论文评比中获奖。

5积极参与学校“一帮一”活动，积极指导新教师，帮助新教师逐渐提高教师教育教学能力，并且在理论学习、课题研究、教育实践中充分发挥示范带头作用。

6物理学科带头人处于代表我校、我市教学和学术最高水平的教师层面，是学科教育教学及科研核心，能力和水平的体现，其综合素质、实际教学能力、敬业精神、教学业绩必须经得起较长时间的实践检验和多方面评价。

7任教的学科合格率95以上，成绩名列前茅。

8能配合班主任加强对后进生的管理，在后进生转化上成绩突出。

9能积极组织学生参与物理课外活动，并对学生的活动加以指导，以培养学生的探究精神，提高学生的实践能力。

我还老师积极研究教改，多次在莲城教育投稿及所撰写论文在莲城市新课程优秀论文评比中获奖。如在莲城教育发表文章用电脑处理物理实验数据在莲城教育发表文章逆向思维在物理教学中的作用进行高中物理实验探究在莲城市中学物理优秀教学论文评比活动中荣获三等奖。

我的老师还是广东省基础教育课程资源研究开发中心物理教材编写组核心组成员，参与编写配套使用的教师教学用书，学生练习册，学生实验册。如在广东教学报发表中学物理实验探究性教学期间，参加省教研室新课材配套用书编写工作，有物理学习册配人教版31、32、34等、物理实验册11、12、31、33等参与高考复习资料的编写并出版。我跟从老师编写，受益匪浅，能力得到很大的提高。

我在市内及省内都有较高的声誉，并就高考备考、新课程教学等内容多次在市内物理研讨会上做专题发言。

后面说什么于飞就不知道了，因为他溜了。